Výskum
Zapojte sa do našich výskumov ÚAP FSEV UK
Projekty ÚAP FSEV UK
Názov projektu: Collective Responsiveness: A behavioral examination of the relational substrates of norm adherence, social co-ordination and cultural dynamics
Akronym: CORESPOND
Agentúra/grantová schéma: European Research Council (ERC) – ERC Advanced Grant, Horizon Europe
Koordinátor projektu: Palacký University Olomouc Hlavný
riešiteľ projektu: prof. Konstantinos Kafetsios, PhD.
Spolupracovníčka za ÚAP FSEV UK: prof. Mgr. Elena Soták Lisá, PhD.
Doba riešenia projektu: 01.01.2027 – 31.12.2031
Abstrakt:
Projekt CORESPOND skúma vzťah medzi skúsenosťami vytváranými v blízkych medziľudských vzťahoch a širšími sociálnymi a kultúrnymi procesmi, ako sú dôvera, spolupráca, dodržiavanie spoločenských noriem a koordinácia správania. Vychádza z predpokladu, že vzorce bezpečia a neistoty formované v blízkych vzťahoch môžu ovplyvňovať nielen individuálne správanie, ale aj fungovanie skupín a spoločností. Projekt prepája poznatky z oblasti psychológie blízkych vzťahov, sociálnej, kultúrnej a vývinovej psychológie, sociálnej antropológie a behaviorálnej ekonómie. Výskum bude využívať experimentálne a behaviorálne metódy, medzikultúrne porovnania a počítačové modelovanie. Hypotézy projektu budú skúmané vo viac ako päťdesiatich kultúrach s cieľom lepšie porozumieť vzťahovým základom dodržiavania sociálnych noriem, sociálnej koordinácie a kultúrnych procesov.
Názov projektu: Psychologické bezpečie pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti
Evidenčné číslo projektu: APVV-25-0026
Akronym: FeelSafe
Grantová schéma: Agentúra na podporu výskumu a vývoja (APVV) – základný výskum
Žiadateľ: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach – Lekárska fakulta
Spolupríjemca: Univerzita Komenského v Bratislave – Fakulta sociálnych a ekonomických vied Zodpovedná riešiteľka projektu: prof. Mgr. Andrea Madarasová Gecková, PhD.
Riešiteľka za ÚAP FSEV UK: prof. Mgr. Elena Soták Lisá, PhD.
Doba riešenia projektu: 01.09.2026 – 31.08.2030
Abstrakt:
Projekt FeelSafe sa zameriava na psychologické bezpečie pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti ako dôležitý predpoklad kvality zdravotnej starostlivosti, bezpečnosti pacientov a psychickej pohody zdravotníckych pracovníkov. Cieľom projektu je komplexnejšie porozumieť tomu, ako možno psychologické bezpečie v nemocničnom prostredí cielene podporovať, najmä v súvislosti s incidentmi ohrozujúcimi bezpečnosť pacienta. Osobitná pozornosť je venovaná otvorenej, bezpečnej a konštruktívnej komunikácii a kolegiálnej podpore zdravotníckych pracovníkov zasiahnutých takýmito incidentmi (tzv. druhých obetí). Projekt skúma psychologické bezpečie ako výsledok vzájomného pôsobenia faktorov na úrovni organizácie, manažmentu, tímov a jednotlivých zdravotníckych pracovníkov. Zameriava sa aj na úlohu vzťahovej väzby a bezpečného pripútania k lídrom, organizačné stratégie podporujúce otvorenú komunikáciu a bariéry a facilitátory kolegiálnej podpory po incidentoch ohrozujúcich bezpečnosť pacienta. Výskum kombinuje viacero metodologických prístupov v sekvenčnom dizajne. Zahŕňa mapovanie systému riadenia incidentov, prierezovú analýzu psychologického bezpečia, behaviorálne experimenty a overovanie uskutočniteľnosti a účinnosti cielenej intervencie v reálnom prostredí poskytovania zdravotnej starostlivosti. Výsledkom projektu budú empiricky podložené poznatky a odporúčania pre výskum a prax zamerané na podporu otvorenej komunikácie, kolegiálnej podpory a psychologického bezpečia zdravotníckych pracovníkov.
Kód a názov projektu: VEGA 1/0536/26 Well-being a psychologické bezpečie v školskom prostredí
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2026
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Lenka Sokolová, PhD.
Hlavným cieľom predkladaného projektu je uskutočniť výskum zameraný na prepojenie a analýzu vzťahov medzi psychologickým bezpečím a duševnou pohodou (well-beingom) učiteľov a učiteliek v slovenskom školskom prostredí. Projekt má ambíciu zmapovať, ako učitelia a učiteľky vnímajú svoje pracovné prostredie z hľadiska psychologického bezpečia, aké činitele súvisia s ich duševnou pohodou, a aký je vzťah medzi týmito premennými a duševnou pohodou a vnímaným bezpečím u žiakov a žiačok. V projekte okrem kvantitatívneho zisťovania plánujeme využiť aj kvalitatívne metódy, vďaka čomu získame detailnejší pohľad na subjektívne prežívanie a skúsenosti pedagógov a pedagogičiek. Unikátnosť projektu spočíva aj v tom, že dáta od učiteľskej populácie budú konfrontované so zisteniami z medzinárodnej štúdie HBSC (Health Behaviour in School-aged Children), ktorá mapuje well-being, vnímané bezpečie, angažovanosť a participáciu u žiakov a žiačok.
Wellbeing @ Work: BIP meets doctoral course (W@W BIPDOC)
Akronym: W@W BIPDOC
Program: ENLIGHT - Future-Proof Incubator granty Oblasť B: Spoločné inovatívne vzdelávacie iniciatívy
Koordinátor projektu (organizácia): Univerzita v Gente
Partneri projektu: Uppsalská univerzita, Univerzita Komenského v Bratislave FSEV UK
Ústav FSEV UK implementujúci projekt: Ústav európskych štúdií a medzinárodných vzťahov, Ústav aplikovanej psychológie
Hlavný riešiteľ projektu za FSEV UK: prof. doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
Ďalší riešitelia projektu FSEV UK: prof. JUDr. PhDr. Lucia Mokrá, PhD.; Mgr. Katarína Greškovičová, PhD.
Doba riešenia projektu: 01.11.2025 – 31.12.2026
Dotácia z projektu na FSEV UK: 5700 eur
Abstrakt:
Wellbeing @ Work: BIP meets doctoral course (W@W BIPDOC) prináša spoločnú, interdisciplinárnu a medzinárodnú vzdelávaciu iniciatívu naprieč ENLIGHT alianciou, ktorá spája bakalárskych, magisterských a doktorandských študentov pri riešení aktuálnych výziev v oblasti wellbeing-u na pracovisku. Projekt integruje Blended Intensive Programme s doktorandským kurzom, čím vytvára jedinečné prostredie pre cross-level learning, akademickú synergiu a rozvoj výskumných aj praktických kompetencií. Program ponúka hybridný formát online seminárov a inšpiratívneho on-campus týždňa, v rámci ktorého študenti pracujú v zmiešaných medzinárodných tímoch na reálnych problémoch predložených HR profesionálmi a lídrami organizácií. Kombinácia perspektív psychológie, verejného zdravia, HRM, pracovnej medicíny, ekonómie a business administrácie podporuje multidisciplinárne myslenie a kreatívne riešenia. Iniciatíva rozvíja kľúčové ENLIGHT priority – podporuje zdravie a wellbeing, posilňuje medziuniverzitnú mobilitu, prepája výučbu s výskumom a podporuje premostenie medzi akademickým a pracovno-organizačným prostredím. Trvalá udržateľnosť je zabezpečená zakotvením kurzu do študijných programov všetkých zúčastnených univerzít a ambíciou budovať dlhodobú platformu pre spoločné inovácie v oblasti wellbeing-u na pracovisku v celej ENLIGHT komunite.
Kód a názov projektu: Promoting Mental Health in the Workplace from an Interdisciplinary Perspective
Short title of the project/Acronym: POHODA
Agentúra/grantová schéma: ENLIGHT/ENLIGHT Thematic Networks (ETN)
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
This ETN aims to address critical mental health issues in the workplace through a comprehensive and interdisciplinary approach. The network aims to create sustainable and transnational academic collaborations to develop innovative research and educational opportunities, as well as practical solutions that enhance mental health support and interventions in various workplace settings. This will involve exploring the multifaceted aspects of health, including medical, psychological, political, and organisational factors, and fostering a participatory and inclusive approach to mental health promotion and intervention. The ETN will include teams from Comenius University in Bratislava (psychological and political factors), Uppsala University (medical and psychological factors), and Ghent University (psychological and organisational factors), ensuring a diverse and transnational collaboration. This network will leverage each institution's unique strengths and expertise to address the complex challenges of workplace mental health. Team composition is characterised by multidisciplinarity. Teams consist of experts from various disciplines, such as organisation and psychology, health care and political sciences. This diversity will ensure a holistic approach to mental health issues in the workplace. The team will comprise academics from different universities to ensure balanced representation and collaboration. The network will provide opportunities for early career researchers to engage in meaningful research and build their professional networks. The team will include professors, associate professors and PhD candidates. The team is comprised of a balanced mix of genders, encompassing both experienced and junior researchers to offer varied viewpoints and mentorship opportunities. By bringing together a diverse group of researchers and practitioners, the ETN aims to develop and implement effective strategies to promote mental health in the workplace, ultimately contributing to healthier, more productive work environments.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. 
Kód a názov projektu: VEGA 1/0719/24 Skúmanie subjektívnej perspektívy a skúseností žien s pôrodom a súvisiacou starostlivosťou
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: Mgr. Katarína Greškovičová, PhD.
Skúsenosti s pôrodom má na Slovensku každý rok vyše 55 000 tehotných žien. Napriek tomu je v slovenských pomeroch téma pôrodnej starostlivosti dlhodobo tabuizovaná a len v poslednej dobe je spoločenský diskurz intenzívnejší. Tento projekt bude preto zameraný na výskum skúsenosti žien s pôrodnou starostlivosťou. Projekt má ambíciu priniesť hlbšie pochopenie ich skúseností so samotným pôrodom, s poskytovanou pôrodnou starostlivosťou a vplyvu pôrodnej starostlivosti na život žien. Projekt bude založený na metodológii DIPEx , ktorá poskytuje na dôkazoch založené informácie pre verejnosť a profesionálov s cieľom zlepšiť pochopenie prežívania zdravia, choroby a poskytovanej starostlivosti. V rámci projektu budeme, v súlade s DIPEx metodológiou, realizovať 30-50 hĺbkových naratívnych rozhovorov, za dodržania podmienok maximálnej variácie vzorky, v snahe zachytiť čo najširšie spektrum respondentov. Okrem vedeckých výstupov budú výsledky projektu prezentované aj vo forme modulu na stránke www.rozhovoryozdravi.sk.
Kód a názov projektu: VEGA 1/0054/24 Súcitná únava a súcitná spokojnosť u rôznych pomáhajúcich profesií: vytvorenie a meranie efektivity intervencií a vytvorenie parametrov diagnostiky prostredníctvom fyziologických ukazovateľov, sebavýpoveďových nástrojov a kvalitatívnych dát
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Júlia Kanovská Halamová, PhD.
Cieľom projektu je vytvorenie intervencií na zvýšenie súcitnej spokojnosti a zníženie súcitnej únavy spolu s vytvorením parametrov včasnej a presnej diagnostiky súcitnej spokojnosti/únavy, u rôznych pomáhajúcich profesií prostredníctvom fyziologických ukazovateľov, sebavýpoveďových nástrojov a kvalitatívnych dát. Výskumný projekt využíva kvantitatívnu i kvalitatívnu metodológiu a obohacuje ich o merania fyziologických ukazovateľov ako je eye-tracking, pupilometria, variabilita srdcového rytmu, analýza tvárových výrazov. Cieľom je udržať dlhodobo vysokú úroveň služieb ako aj prispieť k včasnej a presnej diagnostike ľudí s vysokou mierou sebasúcitnej únavy u pomáhajúcich profesií tak, aby členovia/členky rôznych pomáhajúcich profesií mohli kvalitne a kontinuálne vykonávať svoju prax napriek zvýšenej záťaži bez toho, aby sa zhoršila starostlivosť o pacientov/ky a klientov/ky.
Kód a názov projektu: Vega 1/0112/24 Vedenie zamerané na podporu psychologicky bezpečného pracoviska a jeho úloha pri podpore hlasu zamestnancov a mentálneho zdravia na pracovisku.
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
Cieľom projektu je opísať kompetencie bezpečného vedenia, ktoré vytvára psychologicky bezpečné pracovné prostredie a poskytnúť nástroje podpory mentálneho zdravia na pracovisku. Pôjde o vytvorenie kompetenčného modelu pre bezpečné vedenie; identifikáciu bariér a facilitátorov psychologicky bezpečného pracoviska ; posúdenie užitočnosti rozvojového programu pre zvýšenie psychologického bezpečia v pracovnom prostredí. Hlavnou hypotézou projektu je predpoklad, že bezpečné vodcovstvo zvyšuje psychologické bezpečie a otvorenosť hlasu zamestnancov a tým prispieva k aktívnemu zvládaniu stresu a k podpore mentálneho zdravia pracujúcich. Budeme aplikovať kvalitatívnu a kvantitatívnu metodológiu psychologického výskumu, na vzorke dospelých pracujúcich. Za prínos projektu pokladáme overenie modelu bezpečného vedenia a z toho vyplývajúce možnosti pre praktické intervencie a rozšírenie teoretických a empirických poznatkov o psychologickom bezpečí a hlase zamestnancov, s dopadmi na mentálne zdravie pracujúcich.
Kód a názov projektu: APVV-22-0078 Duševné zdravie u dospievajúcich v kontexte súčasných spoločenských výziev
Agentúra/grantová schéma: APVV
Rok schválenia: 2022
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Lenka Sokolová, PhD., riešiteľka za FSEV UK (hlavné riešiteľské pracovisko UPJŠ v Košiciach)
Súčasná generácia dospievajúcich musí čeliť viacerým spoločensko-ekonomickým výzvam a krízam, ktoré majú dopad na jej duševné zdravie. Cieľom projektu je preskúmať duševné zdravie dospievajúcich kombináciou kvantitatívnych a kvalitatívnych metód s uplatnením participatívneho prístupu a multidisciplinárnej medzinárodnej spolupráce. Psychosociálne a behaviorálne charakteristiky dospievajúcich prispievajúce k ich duševnému zdraviu, ako aj zmeny v daných charakteristikách budú skúmané s využitím štyroch prierezových dotazníkových štúdií realizovaných v rámci medzinárodnej štúdie Health Behaviour in School-Aged Children v rokoch 2014, 2018, 2022 a 2026 na národne reprezentatívnych vzorkách 11 až 15-ročných školákov. Kvalitatívne metódy budú využité pri mapovaní kľúčových faktorov ovplyvňujúcich duševné zdravie s dôrazom na skúsenosti a zážitky v školskom prostredí ako z pohľadu dospievajúcich tak aj učiteľov a odborníkov z praxe. Zároveň budú tieto metódy využité pri interpretácii zistení a identifikovaní nových výskumných tém a priorít so zapojením kľúčových hráčov z radov legislatívy, exekutívy i výskumníkov z relevantných oblastí. Projekt má za cieľ priniesť aktuálne poznatky o stave duševného zdravia súčasnej generácie dospievajúcich, ktoré bude možné využiť aj pri príprave rôznych preventívnych a podporných programov a intervencií zameraných na podporu zdravia u dospievajúcich.
Ukončené projekty ÚAP FSEV UK
Kód a názov projektu: Development of two mobile applications to increase couples´ satisfaction, attachment, and respect
Short title of the project/Acronym: Two mobile applications for couples’ satisfaction
Agentúra/grantová schéma: Schéma štátnej pomoci na podporu výskumu, vývoja a inovácií v rámci komponentu 9 Plánu obnovy a odolnosti SR č. SA.106633
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Júlia Kanovská Halamová, PhD.
Kód a názov projektu: Mindfulness-Based Stress Reduction course with mindful communication, compassion and neuroscience of mindfulness workshops +
Akronym (ak relevantné): MBSR+
Program: ENLIGHT+
Koordinátor projektu (organizácia): Univerzita Komenského v Bratislave FSEV UK
Partneri projektu: Univerzita v Groningene, Univerzita v Göttingene, Univerzita v Galway
Ústav FSEV UK implementujúci projekt: Ústav aplikovanej psychológie
Hlavný riešiteľ projektu za FSEV UK: Denis Deriglazov
Kód a názov projektu: Použitie EEG technológie vo výučbe a výskume
Poskytovateľ daru: Nadácia Tatrabanka
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
Kód a názov projektu: Mental health resources for employability of health-care workers
Short title of the project/Acronym: Self-regulation in Healthcare
Agentúra/grantová schéma: Schéma štátnej pomoci na podporu výskumu, vývoja a inovácií v rámci komponentu 9 Plánu obnovy a odolnosti SR č. SA.106633
Rok schválenia: 2024
Zodpovedná riešiteľka: doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
Kód a názov projektu: 001UK-2-3/2022 Systematická podpora poskytovania a uskutočňovania doplňujúceho pedagogického štúdia a rozširujúceho štúdia na UK
Agentúra/grantová schéma:Rozvojový projekt MŠVVaŠ SR
Rok schválenia: 2022
Zodpovedná riešiteľka za FSEV UK: prof. Mgr. Lenka Sokolová, PhD
Kód a názov projektu: Supporting Emerging Care Economy, Empowering Caregivers to Provide Safe Care at Home
Agentúra/grantová schéma: COST Action BetterCare • CA22152
Rok schválenia: 2023
Kód a názov projektu: VEGA 1/0292/23 Sociálne reprezentácie vakcinácie proti COVID-19: hĺbkové preskúmanie súvislostí polarizujúcej témy
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2023
Zodpovedný riešiteľ: doc. PhDr. Radomír Masaryk, PhD.
Kód a názov projektu: VEGA 1/0119/21 Poruchy učenia a pozornosti u študentov a študentiek v terciárnom vzdelávaní: Prevalencia, symptomatológia, copingové a učebné stratégie
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2021
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Lenka Sokolová, PhD.
Kód a názov projektu: APVV-COVID-20-0074 Verejná dôvera, reziliencia a vnímaná hrozba COVID-19
Agentúra/grantová schéma: APVV
Rok schválenia: 2020
Zodpovedný riešiteľ : prof. Mgr. Martin Kanovský, PhD.
Kód a názov projektu: VEGA 1/0641/19 Rozlišovanie dôveryhodnosti správ u žiakov stredných škôl: vzťah konšpiračných presvedčení, vedeckej gramotnosti a autoritárstva
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2019
Zodpovedný riešiteľ: doc. PhDr. Radomír Masaryk, PhD.
Kód a názov projektu: VEGA 1/0075/19 Medzikulturálne aspekty súcitu, sebasúcitu a sebakritickosti a testovanie ich ovplyvňovania
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2019
Zodpovedná riešiteľka: prof. Mgr. Júlia Kanovská Halamová, PhD.
Kód a názov projektu: Kultúra bezpečnosti a riadenie bezpečnosti (Organizácia v sektore energetiky)
Agentúra/grantová schéma:
Rok schválenia: 2018
Zodpovedný riešiteľ: Zuzana Lazišťanová, PhD.
Kód a názov projektu: APVV-17-0536 Sociálne reprezentácie demencie a ich implikácia pre podporu kognitívneho zdravia na Slovensku
Agentúra/grantová schéma: APVV
Rok schválenia: 2017
Zodpovedná riešiteľka: prof. PhDr. Jana Plichtová, PhD.
Kód a názov projektu: VEGA č. 1/0547/12: Motivácia k výkonu, teória, empíria, diagnostika
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2011 (2012-2014)
Zodpovedná riešiteľka: doc. Mgr. Elena Lisá, PhD.
Kód a názov projektu: VEGA č. 1/0497/10 Koncepcia a funkčný model kariérového poradenstva pre vysokoškolských študentov
Agentúra/grantová schéma: VEGA
Rok schválenia: 2009 (2010 – 2011)
Zodpovedný riešiteľ: Prof. PhDr. Teodor Kollárik, DrSc.
Výskumné projekty pracovníkov a pracovníčiek ÚAP FSEV UK
Výskumné projekty a výstupy pracovníkov a pracovníčiek Ústavu aplikovanej psychológie nájdete v ich osobných profiloch.